Apresentação

A pandemia de Covid-19 ressaltou o quanto a comunicação e a informação são fundamentais para o sistema nacional de saúde. Ela também evidenciou o quanto a superabundância informativa dificulta a identificação de fontes confiáveis e como ela pode afetar a adesão a medidas de contenção, como o uso de máscaras e as vacinas. Nesse ambiente de acúmulo de informações, a circulação de desinformação sobre ciência e saúde tem sido uma das grandes preocupações mundiais, sobretudo em meio à crise epistêmica atual na qual todas as instituições produtoras de conhecimento e verdade (como a ciência) estão sendo desacreditadas por parte da sociedade. Sendo assim, nossa proposta de um curso de formação de comunicadores em saúde para a atuação em contextos de desinformação se mostra relevante para o campo da saúde pública, uma vez que promove a discussão do tema com comunicadores da saúde e fortalece o diálogo entre a academia e o público mais amplo, principalmente pelo intermédio daqueles que atuam na comunicação e divulgação científica relacionada à saúde. Partimos da ideia de que a educação permanente em saúde é uma política que compreende tanto a formação como os processos de trabalho, valorizando as situações existentes no cotidiano das atividades laborais, problematizando processos e produzindo novos conhecimentos, tendo como parâmetro a defesa do Sistema Único de Saúde (SUS) e a implementação de seus princípios em suas ações e práticas cotidianas. Diante dessas premissas o conteúdo produzido no âmbito deste curso busca auxiliar a formação/atualização dos profissionais de comunicação e saúde ao possibilitar que novas ferramentas e estratégias de comunicação sejam elaboradas e implementadas a partir das trocas de experiências, dos desafios e dos relatos obtidos durante a pesquisa em campo. Com isso, proporcionaremos aos alunos e futuros egressos uma formação dialógica, durante a qual eles possam participar da construção do conhecimento e, a partir de diferentes e diversas vivências, trazer outras práticas comunicacionais para seus contextos locais.