Informações do Curso

Oncovirus: Como os vírus Causam Câncer e Geram Novas Terapias?  

O curso “Oncovirus: Como os vírus causam câncer e geram novas terapias?” abordará os principais vírus oncogênicos humanos, incluindo os herpesvírus humanos, representados pelo vírus herpes simples tipo 1 (HSV-1), vírus Epstein-Barr (EBV), citomegalovírus (CMV) e herpesvírus humano tipo 8 (HHV-8), os poliomavírus humanos, com o vírus BK (BKV), vírus JC (JCV) e poliomavírus de células de Merkel (MCPyV), os papilomavírus humano (HPV), o vírus linfotrópico de células T humanas (HTLV), e os vírus das hepatites B (HBV), hepatite C (HCV) e hepatite D (HDV).

Durante as aulas teóricas, será discutida a importância do estudo do câncer, com abordagem dos hallmarks do câncer, bem como o conceito de oncovírus e seu impacto na carga de câncer em escala global. Serão abordados os aspectos clínicos, virológicos e epidemiológicos, além da história natural das infecções causadas pelos oncovírus mencionados.

Também serão discutidos os mecanismos moleculares de oncogênese viral, a interação vírus-hospedeiro e as estratégias de evasão imune. Adicionalmente, serão exploradas estratégias de diagnóstico, prevenção e tratamento dessas infecções. Por fim, o curso abordará a relação entre infecções virais e o desenvolvimento do câncer, incluindo perspectivas em abordagens diagnósticas e terapêuticas inovadoras.

As atividades incluirão aulas teóricas e uma aula prática voltada para a aplicação de técnicas de biologia molecular, com ênfase em PCR em tempo real (qPCR), abrangendo desde o preparo das amostras até a análise e interpretação dos resultados.

Modalidade: Presencial

Vagas: 15 vagas

Carga Horária: 40h

Duração e Turnos: 20 a 24/07 (Manhã e Tarde)

Público-Alvo: Estudantes de graduação das áreas de Ciências Biológicas, Biomedicina, Farmácia, Medicina e áreas afins da Saúde, com interesse em virologia, oncologia e biologia molecular, e suas aplicações em pesquisa e diagnóstico.

Pré-Requisito: Apresentar coeficiente de rendimento igual ou superior a 7,0 e estar matriculado(a) a partir do 3º período da graduação ou tê-lo concluído.

Critério de Seleção: Carta de interesse, conforme exemplificado no item 3.4.2, deverá informar o curso de graduação, o período atualmente cursado e a previsão de término. Deve explicitar a realização de disciplinas de Biologia Molecular e indicar a capacidade de leitura e compreensão de artigos científicos em língua inglesa, considerados diferenciais.

Justificativa: Os vírus oncogênicos estão associados a uma parcela significativa dos casos de câncer no mundo, sendo responsáveis por aproximadamente 12% de todos os casos globais, o que os caracteriza como um importante problema de saúde pública. A compreensão dos mecanismos pelos quais esses vírus contribuem para a transformação celular, bem como de seus aspectos clínicos, epidemiológicos e de prevenção, é essencial para a formação de profissionais nas áreas da saúde e ciências biológicas.

A formação de profissionais que compreendam a relevância dos oncovírus é fundamental para a disseminação de informações qualificadas à população, contribuindo diretamente para estratégias de prevenção e controle dessas infecções. Além disso, os avanços recentes em diagnóstico molecular e no desenvolvimento de terapias antivirais e oncológicas reforçam a importância de abordar esse tema de forma integrada e atualizada.

Nesse contexto, o curso se justifica pela necessidade de ampliar o conhecimento dos alunos de graduação sobre a relação entre infecções virais e câncer, promovendo uma visão crítica e interdisciplinar, além de proporcionar contato com ferramentas práticas de biologia molecular amplamente utilizadas na pesquisa e no diagnóstico.

Objetivo geral: Proporcionar aos alunos a compreensão do papel dos vírus oncogênicos (HSV-1, EBV, CMV e HHV-8, BKV, JCV, MCPyV, HPV, HTLV, HBV, HCV e HDV) no desenvolvimento do câncer, abordando seus mecanismos moleculares, aspectos clínicos e epidemiológicos, bem como estratégias de diagnóstico, prevenção e tratamento, incluindo a aplicação de ferramentas de biologia molecular.

Objetivos educacionais/aprendizagem: Ao final do curso, espera-se que o aluno seja capaz de:

● Caracterizar os principais vírus oncogênicos humanos (HSV-1, EBV, CMV, HHV-8, poliomavírus – BKV, JCV e MCPyV –, HPV, HTLV, HBV, HCV e HDV), descrevendo suas propriedades biológicas, tropismo celular, ciclo replicativo e distribuição epidemiológica;

● Analisar criticamente o papel desses vírus na carcinogênese, diferenciando mecanismos diretos e indiretos de transformação celular, incluindo modulação do ciclo celular, evasão imune, instabilidade genômica e inflamação crônica;

● Correlacionar vírus específicos aos tipos de neoplasias associadas, interpretando evidências epidemiológicas e moleculares que sustentam essas associações;

● Discutir os principais mecanismos moleculares de oncogênese viral, incluindo a atuação de proteínas virais, interação com genes supressores tumorais e oncogenes, e alterações em vias de sinalização celular;

● Avaliar estratégias de prevenção, controle e tratamento, incluindo vacinação, rastreamento, terapias antivirais e abordagens oncológicas associadas às infecções virais;

● Aplicar e interpretar técnicas de diagnóstico em biologia molecular, com ênfase em PCR em tempo real (qPCR), considerando princípios, limitações e aplicações clínicas;

● Integrar conhecimentos virológicos, clínicos e laboratoriais na análise de casos ou situações-problema relacionados a infecções virais oncogênicas.

Metodologia: O curso será ofertado por meio de aulas teóricas expositivas dialogadas, com apoio de recursos audiovisuais, visando estimular a participação ativa dos alunos. Será realizada também uma aula prática voltada à aplicação de técnicas de biologia molecular, com ênfase em PCR em tempo real (qPCR).

Além disso, serão aplicados quizzes antes e após as aulas, com o objetivo de avaliar o conhecimento prévio dos participantes e identificar os principais pontos de aprendizagem e aqueles que necessitam de maior reforço ao longo do curso.

Avaliação: A avaliação dos alunos será realizada por meio de uma discussão guiada ao final do curso, abordando os principais temas trabalhados ao longo da semana. Essa atividade terá como objetivo consolidar o conhecimento adquirido, integrar os diferentes conteúdos apresentados e torná-los mais compreensíveis, estimulando a participação ativa e o raciocínio crítico dos alunos.

Durante a discussão, serão considerados critérios como compreensão dos conceitos, capacidade de articulação entre os temas, participação nas interações e clareza na exposição de ideias.

Adicionalmente, serão avaliadas a participação nas atividades propostas ao longo do curso e o engajamento nas discussões. A frequência mínima exigida para certificação será de 75% da carga horária total.

Estrutura: O curso está estruturado ao longo de cinco dias, combinando atividades teóricas, práticas e avaliativas, com o objetivo de proporcionar uma formação abrangente e integrada em oncovirologia. A programação foi organizada de forma progressiva, iniciando com uma introdução geral ao tema e avançando para a discussão dos principais grupos de vírus oncogênicos humanos.

No primeiro dia, o curso tem início com a aula inaugural, seguida da apresentação da proposta do curso, abordando a importância dos oncovírus no contexto da oncogênese e sua relevância global. Nos dias subsequentes, serão discutidos os principais grupos de vírus oncogênicos, incluindo o papilomavírus humano (HPV), o vírus linfotrópico de células T humanas (HTLV), os herpesvírus humanos (HSV-1, vírus Epstein-Barr, citomegalovírus e HHV-8), os poliomavírus humanos e os vírus das hepatites crônicas virais (HBV, HCV e HDV), explorando seus aspectos virológicos, clínicos, epidemiológicos e mecanismos de oncogênese.

A programação inclui ainda uma aula prática dedicada à aplicação de técnicas de biologia molecular, com ênfase em PCR em tempo real (qPCR), permitindo aos alunos vivenciar aspectos experimentais relacionados à detecção de oncovírus. O curso é finalizado com a realização de seminários, nos quais os alunos irão apresentar e discutir artigos científicos, promovendo a integração dos conhecimentos adquiridos e o desenvolvimento do pensamento crítico científico.