Ementa do Curso
Objetivo Geral:
Promover saúde em territórios socioambientalmente vulneráveis através de comunicação digital ao propor a criação de Tecnologias Sociais Digitais em Saúde (TSDS) sob o protagonismo dos indivíduos desses territórios.
Objetivos Educacionais/Aprendizagem:
Fazer atividades voltadas para o letramento digital, divulgação científica e promoção da saúde incluindo o uso de ferramentas de inteligência artificial e rodas de conversa com pesquisadores sobre os temas específicos;
Favorecer a um ambiente de trabalho em equipes, considerando preparação para o mundo do trabalho;
Criar Tecnologias Sociais Digitais em Saúde (TSDS) para promoção da saúde, como: podcasts, vídeos, redes sociais, jogos, aplicativos, sites etc.;
Desenvolver e apresentar a ideia de seu projeto por rmeio de uma apresentação executiva para uma banca de especialistas.
Metodologia:
O Prodígias é uma metodologia educacional inovadora que integra Educação Popular em Saúde (VALLA, 1997), CienciArte (ARAÚJO-JORGE, 2018), Cidadania Digital (GLEASON, 2018) e Divulgação Científica (MASSARANI ET AL., 2023). Seu objetivo é desenvolver pensamento crítico e criativo (FREIRE, 1996) em jovens em situação de vulnerabilidade socioambiental, promovendo a transformação local com base em divulgação científica do conceito ampliado de saúde (OMS,1986; VALLA, 1997) e uma epistemologia emancipatória de promoção da saúde (PORTO, 2018). Nesse contexto, formatamos o curso de extensão PRODÍGIAS (Produção de Objetos Digitais em Saúde) voltado para a produção de soluções em comunicação digital para a divulgação científica e impacto social, elaborado indivíduos de territórios vulnerabilizados a partir das premissas da educação popular em saúde e da abordagem CienciArte.
Conduzindo os participantes a uma experiência para produzir Tecnologias Sociais Digitais em Saúde (TSDS), proporcionando em seu processo de criação um aprendizado científico em torno dos determinantes sociais de saúde em seus territórios socioambientalmente vulnerabilizados. A metodologia propõe um processo educativo não-formal (GOHN, 2010) a partir da Aprendizagem Baseada em Projeto (ABP) como um permanente estímulo à criatividade, criticismo e pensamento holístico para promover, simultaneamente, inclusão social, digital, preparação para o mundo do trabalho, divulgação científica e empreendedorismo.
Para nos envolvermos em debates sobre ciência, saúde, comunicação e tecnologia, convidamos os jovens a participar de rodas de conversa e outras abordagens dialógicas e colaborativas, intercaladas com jogos cooperativos e dinâmicas colaborativas de CienciArte, que abordam o território, seus problemas e possíveis soluções, compondo um inédito caminho investigativo e práxis para um campo tão importante como a promoção da saúde. Após essas abordagens partimos para a criação e produção das TSDSs, estimulando os participantes a experienciarem um ambiente ao mesmo tempo criativo, crítico e cooperativo. Ao longo de todas as atividades, propiciamos momentos para conversarmos sobre como desenhar seus futuros e convidamos os participantes a assumirem uma postura voltada para o trabalho em equipe até a finalização da criação de suas TSDSs e sua respectiva apresentação executiva. Para o encerramento do Prodígias, agendamos um auditório, onde convidamos uma banca de especialistas para avaliarem as apresentações executivas e elegerem a melhor proposta e mais duas menções honrosas.
Justificativa:
As iniquidades em saúde são o reflexo de um processo histórico de dominação do capital que resulta na pobreza extrema de grande parte da população brasileira. Tal processo se reflete na determinação social da saúde em que os mais vulnerabilizados estão expostos as piores condições de vida e de saúde. Nesse contexto, estratégias que contribuam para o fortalecimento da população no enfrentamento dessa realidade, são fundamentais. Estratégias que trazem horizontalidade na comunicação com uma essência voltada para a educação popular em saúde e a cidadania digital, podem promover o protagonismo de indivíduos para a transformação de sua realidade a partir da criação de tecnologias sociais digitais para a promoção da saúde e formação para o mundo do trabalho.
Avaliação:
Banca de especialistas indicará por meio do diálogo as 3 melhores ideias.
Pré-Requisitos: Participar do Psicointegra.