Ementa

O curso justifica-se pela necessidade de ampliar a acessibilidade comunicacional no ambiente institucional, contribuindo para a inclusão de pessoas surdas nos espaços de trabalho, educação, cultura e atendimento ao público. A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é reconhecida legalmente como meio de comunicação e expressão da comunidade surda no Brasil, sendo fundamental que as instituições públicas desenvolvam iniciativas que favoreçam o acesso à informação e à comunicação.

Nesse contexto, a formação em Libras para trabalhadores da Casa de Oswaldo Cruz busca promover maior sensibilização para a cultura surda, além de desenvolver competências comunicativas básicas que possibilitem interações mais acessíveis e acolhedoras com pessoas surdas. A iniciativa também contribui para fortalecer práticas institucionais comprometidas com a inclusão, a diversidade e a democratização do acesso aos serviços e atividades oferecidos pela instituição.

Objetivo Geral: Promover acessibilidade comunicativa, permitindo interação básica entre ouvintes e surdos.

Objetivos Educacional: Ao final do curso, espera-se que os participantes sejam capazes de:

- Reconhecer princípios básicos da Libras e aspectos culturais da comunidade surda.
- Utilizar sinais básicos em interações simples do cotidiano.
- Identificar e aplicar vocabulários relacionados a situações de atendimento e interação institucional.
- Estabelecer diálogos curtos em Libras utilizando estruturas comunicativas iniciais.
- Compreender diferenças estruturais entre a Libras e a língua portuguesa.
- Realizar a compreensão e mediação básica de frases e pequenas informações em Libras em contextos simples de comunicação.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua e formativa, considerando o processo de aprendizagem dos participantes ao longo do curso. Serão observados aspectos como participação, envolvimento nas atividades propostas e desenvolvimento das competências comunicativas básicas em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Entre os **procedimentos de avaliação**, serão considerados a participação ativa dos alunos nas aulas presenciais, o desempenho nas atividades práticas, a aquisição e o uso adequado do vocabulário trabalhado e a utilização das estruturas básicas da Libras em interações comunicativas. A **Avaliação 1** consistirá na participação prática nas aulas, incluindo a realização de atividades individuais e em grupo, entrega de trabalhos propostos e participação em diálogos em Libras desenvolvidos em sala de aula. A **Avaliação 2** será composta por uma prova prática em Libras, na qual os participantes deverão demonstrar a compreensão e o uso dos conteúdos trabalhados durante o curso. Para **conclusão e certificação**, será considerado o envolvimento nas atividades, o desempenho nas avaliações propostas e a participação mínima exigida nas aulas, conforme as normas institucionais do curso.

Estrutura: O curso está organizado em um módulo formativo de nível básico, estruturado em unidades temáticas progressivas que articulam conteúdos introdutórios da Língua Brasileira de Sinais (Libras), desenvolvimento de vocabulário e práticas comunicativas em contextos cotidianos e institucionais.

O Módulo Básico contempla conteúdos introdutórios sobre a Libras, incluindo apresentação da língua, aspectos da cultura e da comunidade surda, alfabeto manual, pronomes, números e expressões de tempo. Ao longo das aulas, também serão trabalhados vocabulários relacionados a situações cotidianas e ao contexto institucional da Fiocruz, como alimentação, materiais de escritório e atendimento ao público.

A estrutura do curso prevê ainda atividades práticas de interação e simulação de situações comunicativas, nas quais os participantes poderão exercitar o uso da Libras em diálogos simples, recepção de visitantes e interações em ambientes institucionais e sociais.

O módulo é organizado de forma progressiva, iniciando com conteúdos introdutórios e avançando gradualmente para práticas comunicativas mais contextualizadas, finalizando com atividades de revisão e uma atividade prática final para consolidação da aprendizagem.